Mariana Rossi |
Sou graduanda em bacharelado e licenciatura em biologia no Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Atualmente, faço meu trabalho de conclusão se curso, que procura investigar a conexão com a natureza de professores e alunos do instituto. Meus maiores interesses na biologia são: conservação, políticas públicas e educação ambiental. Também tenho interesse em entender as relações entre homem e natureza, pois acredito que a sua compreensão, aliada às políticas públicas e à educação ambiental, podem levar a ações de conservação mais eficientes. Trabalhei com educação ambiental, voltado principalmente ao ensino fundamental I, fiz duas monitorias e participei de grupos voltados para a discussão de conservação e políticas públicas na universidade.
|
Iniciação
|
Dimensão cognitiva e afetiva da conexão com a natureza entre estudantes e professores de biologia do IB-USPA conexão com a natureza é um conceito da psicologia que permite compreender as relações humano-natureza, e representa o grau em que um indivíduo entende que faz parte do meio ambiente, tem cuidado com ele e se compromete a protegê-lo. Assim, a conexão com a natureza é composta por três componentes ligados causalmente: cognitivo, afetivo e comportamental. As dimensões cognitiva e afetiva da conexão com a natureza definem comportamentos pró-ambientais, e são definidas pelas experiências pessoais com a natureza. Em geral, tem sido estudado o papel das interações com a natureza na formação de experiências relevantes para a conexão com a natureza. Porém, pouco se sabe se a educação formal ou interesse intelectual podem contribuir com a formação de experiências que afetem a conexão com a natureza. Por meio da aplicação de um questionário online a estudantes de graduação e pós-graduação e professores do Instituto de Biociências da USP, pretende-se investigar se as interações com a natureza e as áreas e níveis de organização de interesse em Biologia estão associadas entre si e se afetam as dimensões cognitiva e afetiva da conexão com a natureza. Para tal, acessaremos, através de perguntas fechadas e abordagens da psicologia social, as dimensões cognitiva (Teste de Associação Implícita) e afetiva (Escala de Conexão com a Natureza) da conexão com a natureza, a interação direta intencional com a natureza (frequência de visitas cotidianas, convívio na infância, hobbies ao ar livre) e as áreas e níveis de organização de interesse dentro da Biologia.
|